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以宁波职业技术学院探索“素能本位，工学结合”人才培养模式为例，阐述了人才培养模式的三大体系——培养目标定位体系、培养过程运行......
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高职实训基地建设对于实现高职教育目标、保证高职教育质量是至关重要的。高职院校实训基地建设应该多种模式共存，形成不同的层次、......
智能手机和智慧校园的发展趋势促进了智慧校园移动客户端的开发,本文通过分析高职院校信息化的新需求,提出了建设移动智慧校园的方......
我国高职教育既是就业教育又是终身教育,既是技术教育又是高等教育的多重属性和特点,决定了加强其就业导向中的可持续发展研究的意......
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“多元智能理论”的问世引起了教育界关于教师观、学生观的重新定位和思考，该理论为“因材施教”的实行指明了方向。高职院校在高校......
随着电子信息产业的兴起、现代电子技术的不断发展,我国急需一批电子应用专业人才.作为高职院校负有培养电子应用专业人才的重任.......
主题班会作为高职院校大学生日常思想政治教育的重要渠道和班集体建设与素质能力培养的重要载体，越来越凸显出它的重要性。文章阐述......
本文从多层面论述提高高职院校学生的人文素质。...
对校外实训基地的有效管理是实现工学结合模式的重要手段,是培育懂技术、能动手、会创新人才的必然选择,是高职教育的特色体现。然......
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高校的筹资渠道由过去的单一财政拨款转变成财政拨款为主的多渠道筹资。高校的经济活动也从过去单纯的服务型转变成自主办学为主,......
论述了广东高职高专院校图书馆的现状和当前面临的高等院校评估验收带来的发展新机遇和迅速发展的新局面。......
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该文以经济发展与教育改革的内在机制为触发点，论述了知识经济条件下高职院校加强通识教育教学与研究的时代意义。简介了通识教育兴......
摘要 高职院校培养高技能人才的关键是教师,核心在于教师的专业发展。 关键词 高职院校;专业发展;双师型教师 中图分类号:G4......
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高职院校是教育改革的产物,强调对学生职业能力的培养,对此需要在几个方面进行思考：1.什么是职业能力;2.束缚学生能力发展的因素有......
目前部分高职院校的大学生中普遍存在着学习动力不足的现象。本文叙述了这个问题的现状,分析了产生这种现状的原因,并提出解决问题......
如何用马克思的全面发展学说来指导高职院校的体育教学工作，实现学生的全面发展已成为目前最为现实的问题。本文从高职体育教学工作......
本文从高等数学课业评价的目的、以能力目标为导向的评价标准、评价原则、综合评价成绩计算公式、构建新的课业评价的考核方法及教......
论述了法治时代加强对高职院校学生法律素质提升的重要性，在分析高职院校学生法律素质现状的基础上，结合具体教学实践与时代要求，提出......
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全面推广与普及数学建模教学创新教育是高职院校数学教学改革的重要内容之一。本文通过总结我院三年的参赛经验，应用项目管理有关理......
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对高职院校人文教育缺失的现状进行分析,目的在于促进社会对高职实施人文教育的重要性的认识.本文分析了高职院校人文教育缺失的表......
2002年，中共上海市财贸党校、上海商业职业技术学院实现了超常规、跨越式的发展。2003年，该校(院)将继续以发展作为第一要务，大力推进......
